Projekt „Natura w praktyce - edukacja młodzieży w terenie”, to krok w edukacji ekologicznej dzieci i młodzieży, możliwość poznania poprzez bezpośredni i czynny kontakt z przyrodą. Poznanie i zrozumienie jest możliwe poprzez stały, bezpośredni kontakt ze środowiskiem przyrodniczym. Polisensoryczne poznanie świata pozwala na utrwalenie efektów edukacyjnych, wyrobienie potrzebnych nawyków. Główny nacisk w programie jest położony na działanie młodzieży w środowisku i dla środowiska. Projekt ma wyposażyć uczestników w proekologiczne umiejętności i postawy, a przystępny, najbardziej naturalny, czyli praktyczny sposób przybliżania świata przyrody to uświadomienie młodym ludziom, że są jej częścią. W zgodzie z naturą i na jej łonie mogą rozwinąć się uczucia wyższe, podziw dla otoczenia, zaduma nad życiem, zachwyt nad znanym i potrzeba poznania nieznanego. W zgodzie z naturą i na jej łonie mogą rozwinąć się uczucia wyższe, podziw dla otoczenia, zaduma nad życiem, zachwyt nad znanym i potrzeba poznania nieznanego. Zmieniający się las, to najlepsza pracownia. Pozwala bezpośrednio obserwować każdy element przyrody, o każdej porze roku. Bezpośredniego kontaktu z przyrodą nie zastąpią najbardziej zaawansowane prezentacje, opowiadania, filmy czy lekcje.

Projekt ma na celu zainteresowanie młodych osób szeroko rozumianą ekologią, współistnieniem człowieka i przyrody, budowaniem pozytywnych relacji z otoczeniem oraz wskazanie możliwości rozwoju i pracy powiązanej z naturą. Działanie skierowane jest do młodzieży z wyższych klas szkół podstawowych i gimnazjum obliczony jest na zaangażowanie minimum 3000 uczniów w projekcie. Obszar działania projektu to Grodzka Gmina Bielsko-Biała, Ziemska Gmina Bielsko, gminy przyległe oraz gminy Ustroń, Węgierska Górka, Wisła. Zadania szkoleniowe realizowane są na bazie wiedzy trenerów, pracowników nadleśnictw, wiedzy nabytej w trakcie ćwiczeń, oraz bazy informacji w przenośnym sprzęcie komputerowym i Internecie. Proces dydaktyczny wspomagany jest również materiałami pomocniczymi w postaci programów edukacyjnych oraz licznych przykładów bezpośrednio zaczerpniętych z otaczającego środowiska leśnego (grzyby, kornik, okazy chronione, oznaczanie drzew i inne). Interesującym aspektem szkoleń są elementy związane ze szkołą przetrwania w środowisku leśnym (rośliny trujące, jadalne, zachowanie podczas niesprzyjających warunków pogodowych, praca z mapą, itd..).

Więcej informacji na stronie projektu.